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教育部教學訪問教師試辦計畫，招募都會區優秀老師到偏鄉服務一學年，這些老師有的是曾獲教學卓越獎、SUPER教師、POWER教師、特殊優良教師及閱讀磐石獎，有的是教學競賽優勝、曾任輔導團教師，或由縣市政府推薦具有教育理念及熱忱教師，105學年共有來自不同縣市19名訪問教師到偏鄉學校，協助偏鄉學校發展創新教學，像是:臺北市忠孝國小翁永傑老師到臺中市外埔區安定國小服務，推廣融入在地農產特色的田園閱讀課程，桃園市立南崁國中簡正忠老師到澎湖縣立七美國中服務，協助推動教師社群、活化教學，並建置實驗室，高雄市林園區林園國小林彥佑老師到臺中市后里區泰安國小服務，林彥佑老師說，主要是協助國語文共同備課、觀課、議課，並推動創意思考、閱讀、口語表達、寫作、書法及國際教育。教育部長潘文忠也肯定優秀老師到偏鄉學校，提供教學專業與課程，還帶動教師專業成長，讓好的教學經驗繼續傳承，也希望試辦計畫再擴大，今年能招募到50名訪問教師到50所偏鄉學校服務。

潘文忠部長說，訪問教師前進偏鄉，不是為了取代原本的教師，而是期待訪問教師的加入，讓偏遠地區教師團隊組成專業教學社群，彼此分享寶貴教學經驗，也能讓更多偏鄉的孩子受惠。

教育部表示，教學訪問教師的編制仍留在原服務學校，原先任教學校，以及受訪的偏鄉學校，都能獲得10萬元補助，協助課程及教學的發展，教育部也將補助訪問教師每月兩次往返交通費，提供學校宿舍或每年8萬元校外住宿費，106學年度已開放申請，申請擔任受訪學校時間到3月10號，申請擔任教學訪問教師的時間到3月17號止，詳情可利用計畫團隊國立高雄餐旅大學諮詢專線：07-806-0505分機1202。(教育部電子報:
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